刘丹，女，1979年出生，本科学历，自2000年大学毕业以来，从事农村初中语文教学已有17个年头。从教以来，她不断钻研业务，以校为家，一直工作在教学第一线。她是一名师德高尚、热爱学生、团结同事、忘我工作、无私奉献的教师，为农村的教育事业呕心沥血，奉献了自己的青春。
积极培训，成长迅速
为了做好教师工作，她始终锲而不舍地学习，坚持学习各类书籍，充实自己的理论知识，借鉴老教师的教育教学经验，利用业余时间探索和创新教学方法，来提高自己的教学水平。
她每年都参加国培计划，学习各种深刻的理论，总结自己的语文教学方法，形成温婉独特的语文教学风格。
她也多次参加“江西省中考试卷命题趋势与复习策略”培训，了解中考动向，明确复习目标。
2017年8月她参加“江西省语文骨干教师高级研训班”，在众位博士后教授的指导下，学习新型的教学理念，完善自己的教学方法。
学无止境，身为一名教师，必须不断在学习中、在教学中反思自己，她一定将学到的知识运用于教育教学实践中，让培训的硕果在教育的发展中大放光彩。
恪尽职守，引领示范
作为语文教研组长，她能起到模范带头作用。
每学期，她都计划好语文组的任务，并配合学校完成工作。她与老师们相互团结、合作，一起打造最优秀的团队。她根据自己的教学经验，积极主动帮助其他老师对学生进行分析，并根据具体情况，认真制订教学计划和进度，落实作业和训练内容，提出有针对性又切实可行的教学措施和方法。
她认真听每一位老师的公开课，把听课看作是向人家学习、取长补短、提高自己的捷径。在听课后，积极参加评课活动、发表自己的看法，对某些知识点或有疑问的答案进行讨论，以求尽善尽美的结果。
语文组在她的带领下曾获得市县级语文备课组一等奖。
关爱学生，倾心相交
作为毕业班的老师，她比学生起床早，比学生休息晚。她的抽屉里会有很多小日用品，以备学生的不时之需。
她与学生相交的最大武器是微笑。她所任教的班上有一个崔姓男孩，因父母离异从小由奶奶照顾，娇惯成性，经常逃课或上课睡觉，作业字迹潦草，许多淘气的学生对崔某都有惧怕感。她用微笑感化学生，找崔某亲切交谈，表扬了他某次上课能举手发言、关心班级等优点，帮助他树立了自信心，消除了自卑感，同时又交给他一个任务，让他担任语文课代表一职，管好那些较淘气的同学，提高学生的语文成绩。他听了之后，感到非常吃惊，并对老师说：“老师，你这样看得起我，我一定好好干。”从那以后，他不但自己不随便打闹，而且经常监督本班的男同学，遇到同学之间发生口角，他就马上加以制止。而且他积极履行课代表的职责，协助语文老师管理课堂，并在升入九年级的同时练成了一笔好字，最后顺利地进入了高中学习。
一位考上上海同济大学的学生汪某说：“下辈子，一定还做你的学生！我先报个到！”
也正如一位已毕业的学生所说“老师，我的语文世界里，能像你这样的，你是前无古人，也是后无来者。在我的心里，你永远是很棒的！老师，你辛苦了，照顾好自己，谢谢你曾经带给我的感动，我会好好珍惜一辈子的。”
辛勤付出，幸福收获
付出必有收获！
十七年来，她所任教班级的中考语文成绩都位居全县前茅。2008年的中考，她教的学生有三名语文单科成绩全县第一，囊括全县语文前八名，并获得了学校颁发的“中考特殊贡献奖”。
她是九江市中学语文教研工作先进个人，县学科带头人、师德师风标兵、优秀教师、县中学语文学科命题组成员、《中小学心理成长教育》教学用书编委、校本教材编委。她主持或参与多个国家级省级课题研究，撰写的论文多次获得省市级一等奖，并有论文多次发表在国家级刊物上。
她所传授的课程曾获得九江市初中语文教师现场命题比赛一等奖、九江市义教课改示范基地校优质课比赛三等奖、湖口县“同课异构”赛课特等奖、“一师一优课，一课一名师”特等奖、城乡互动活动优质示范课等。
她多次主持或参与课题研究：国家级课题《“区域内义务教育学校内涵式发展研究”》之子课题 《“导学模式”的研究》已结题，并评为优秀课题；国家级课题《教师核心素养与校本培训的实践研究》之子课题《校本课程“古诗文诵读”的研究》主持人；省级课题《留守儿童道德成长研究》主持人，已结题。
她所培养的青年教师能迅速成长为教学骨干，并多次获得国家级省市县级奖项。她指导的学生成绩斐然：2009年在“语文报杯”全国中学生作文大赛中她指导的3名学生获一等奖；2013年5月指导的学生在江西省义务教育阶段“新小读者杯”语文素能大赛中获得一等奖；2013年12月辅导的学生在全省中小学“素质教育月”主题征文活动中指导的学生荣获中学组一等奖；2015年和2016年两次指导学生在“少年传承中华传统美德”之“墨香书法”比赛中获初中硬笔组一等奖和三等奖等等。
她热爱教育事业，喜欢和学生在一起，永远保持一颗年轻的心。她认为，一个成功的教师必须具备丰富的知识、良好的能力、赤诚的爱心、为教育事业奉献终生的无私精神。她立志做一个这样的人民教师!
